Cursos disponibles

Uso de herramientas de IA generativa para funcionarias y funcionarios públicos

Objetivos


Objetivo general

Brindar herramientas prácticas, referir a casos y explorar nuevas maneras para formar, orientar en su uso y potenciar la correcta aplicación de herramientas concretas de IA generativa en el trabajo común y estratégico de servidores/as públicos, generando capacidades prácticas, de uso inmediato en la función pública, y promoviendo un uso informado, responsable y ético de este tipo de tecnologías, un uso orientado al bien común.

Objetivos específicos

Al final de la acción formativa, los/as participantes en el mismo serán capaces de:

1.    Reflexionar sobre el papel, potencialidades y límites de la IA generativa como herramienta de apoyo en la confección documental, en la mejora de procesos de análisis y toma de decisiones, en la potenciación del trabajo administrativo asociado al análisis y reducción de tiempo de respuesta frente a tareas administrativas hasta un nivel moderado de complejidad.
2.    Identificar las rutas de trabajo, condicionantes, riesgos y medios de mitigación asociados al uso de las IA generativas.
3.    Explorar de forma creativa y razonada usos actuales y posibles de IA generativa (de texto fundamentalmente) para potenciar capacidades de respuesta en actividades administrativas comunes.
4.    Aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica cotidiana, a través de ensayos en tiempo real y una práctica tutelada (trabajo final) usando IA generativa en tareas habituales de gestión pública. La tutela, realizada por los formadores/as del curso taller, permitirá la interacción y discusión sobre el correcto uso de la IA generativa, de lo riesgos asociados, de los posibles sesgos en su uso y de las acciones de mitigación posibles.  
5.    Alimentar y tener acceso a un Repositorio Iberoamericano de innovaciones y casos de uso de IA generativa en el sector público Iberoamericano, que tendrá en esta edición su punto de inicio y que será alimentado como un producto común entre CLAD e investigadores de la red GIGAPP vinculados a esta acción formativa
6.    Adaptar contenidos de formación, orientando parte de la acción formativa en la formación de formadores y en el diseño de materiales útiles para ello

La Agenda 2030 en Iberoamérica: ¿cómo avanzar sin dejar a nadie atrás?

Objetivos

Al acabar este curso se espera que los participantes hayan logrado:

Objetivos generales
1.    Realizar un seguimiento de los ODS en Iberoamérica.
2.    Conocer las buenas prácticas y experiencias que se están realizando en Iberoamérica sobre la Agenda 2030 y los ODS.
3.    Realizar propuestas de acciones, medidas y alianzas estratégicas para implementar los ODS en el ámbito de trabajo.
4.    Identificar la actividad desarrollada por el CLAD para fomentar la implementación de la Agenda 2030 y sus ODS en Iberoamérica.
5.    Compartir las buenas prácticas en el seguimiento de los ODS en Iberoamérica.

Objetivos específicos
1.    Situar la Agenda 2030 en el contexto histórico, teórico, político, económico y social.
2.    Mostrar los avances y los retos de Latinoamérica en el cumplimiento de la Agenda 2030.
3.    Reflexionar sobre las principales causas del retraso del incumplimiento de la Agenda 2030 en los países.
4.    Resaltar la importancia de la localización, la estadística y los aceleradores, especialmente los digitales, en la consecución de los ODS.
5.    Acentuar la necesidad de las alianzas para el desarrollo y de las condiciones institucionales que las hacen posibles.
6.    Vincular la Agenda 2030 con el fortalecimiento institucional.
7.    Transferir las buenas prácticas en el seguimiento de los ODS a las organizaciones de pertenencia.

Curso Monográfico EEPA-UCV: ¿Competencias blandas o duras para la Administración Pública? Situación de la formación de los servidores públicos en Iberoamérica


Objetivo general

Comprender las principales competencias, transversales y estratégicas, tanto comportamentales como las digitales, que deben dominar los funcionarios públicos en Iberoamérica para afrontar con éxito los grandes desafíos del Estado y las profundas exigencias de la sociedad a la administración pública.


Gobernanza de datos e innovaciones digitales en los gobiernos

La gobernanza de datos se ha convertido en un requisito institucional central para el desarrollo digital de la administración pública. En el contexto de una tercera ola de innovaciones digitales en los gobiernos, la búsqueda de la automatización y la construcción de soluciones inteligentes para los servicios públicos y las políticas públicas es central para aumentar la productividad y eficacia del sector público. Esta cuarta ola de innovaciones digitales ha proporcionado la centralidad de los regímenes de información en la construcción del sector público, en particular las infraestructuras de datos que permiten el desarrollo tecnológico de los gobiernos de una manera inclusiva, interoperable, segura, colaborativa, confiable, sostenible y centrada en los derechos humanos. Si bien todas estas innovaciones son fundamentales para el desarrollo de los gobiernos, esto implica nuevos riesgos que afectan directamente la confianza de la sociedad en las transformaciones por medios digitales, la seguridad y la calidad del servicio público. De esta manera, la gobernanza de datos se vuelve central a medida que abordamos recursos de infraestructura críticos que son fundamentales para el desarrollo digital de los gobiernos.

Este curso abordará el tema de la gobernanza de datos con la preocupación de construir y examinar diferentes modelos institucionales para la gestión de datos, la construcción de infraestructuras públicas y el potencial de expansión de las innovaciones que surgen con el gobierno digital.

Ciudades sostenibles: desarrollo de proyectos. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Nueva Agenda Urbana como marcos de referencia y acción


Las ciudades son el nuevo paradigma del motor de desarrollo y a su vez de la complejidad urbana. En estas últimas décadas se ha insistido en la literatura, en diferentes foros y en el diseño de la normatividad, cómo gobernar las ciudades en momentos en que la Humanidad ingresa en el período de la crisis de sostenibilidad del planeta.

Objetivos 

Una vez completado el curso, las personas participantes serán capaces de: 

  1.  Comprender la gobernanza de datos: Proporcionar a los participantes una comprensión sólida de los principios y prácticas de la gobernanza de datos, incluida su importancia en la gestión de la información en el sector público.
  2. Detalles específicos de la gobernanza de datos en el sector público: abordar las particularidades y desafíos únicos que enfrenta el sector público en relación con la gobernanza de datos, considerando regulaciones, políticas y necesidades específicas emergentes del sector público.
  3. Modelos de participación en la gobernanza de datos: explore las funciones y responsabilidades de los equipos de gobernanza de datos en el sector público, destacando la importancia de una coordinación y colaboración efectivas.
  4. Discusión de propuestas y planes de acción: Promover la capacidad de los participantes para discutir, desarrollar y evaluar propuestas y planes de acción relacionados con la gobernanza de datos en el sector público.
  5. Estudios de casos y ejercicios prácticos: Facilite el aprendizaje a través de estudios de casos reales y ejercicios prácticos que permitan a los participantes aplicar los conceptos aprendidos a situaciones del mundo real.

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