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Objetivo del curso

Abordar los principios éticos que rigen a los funcionarios públicos en Iberoamérica a través de la indagación de los valores éticos que las Escuelas gubernamentales nacionales de formación del empleado público ofrecen.

Objetivo general

Brindar herramientas prácticas, referir a casos y explorar nuevas maneras para formar, orientar en su uso y potenciar la correcta aplicación de herramientas concretas de IA generativa en el trabajo común y estratégico de servidores/as públicos, generando capacidades prácticas, de uso inmediato en la función pública, y promoviendo un uso informado, responsable y ético de este tipo de tecnologías, un uso orientado al bien común.




Objetivos generales

Al acabar este curso se espera que los participantes hayan logrado:

1.    Realizar un seguimiento de los ODS en Iberoamérica.
2.    Conocer las buenas prácticas y experiencias que se están realizando en Iberoamérica sobre la Agenda 2030 y los ODS.
3.    Realizar propuestas de acciones, medidas y alianzas estratégicas para implementar los ODS en el ámbito de trabajo.
4.    Identificar la actividad desarrollada por el CLAD para fomentar la implementación de la Agenda 2030 y sus ODS en Iberoamérica.
5.    Compartir las buenas prácticas en el seguimiento de los ODS en Iberoamérica.


Objetivo general

Comprender las principales competencias, transversales y estratégicas, tanto comportamentales como las digitales, que deben dominar los funcionarios públicos en Iberoamérica para afrontar con éxito los grandes desafíos del Estado y las profundas exigencias de la sociedad a la administración pública.


La gobernanza de datos se ha convertido en un requisito institucional central para el desarrollo digital de la administración pública. En el contexto de una tercera ola de innovaciones digitales en los gobiernos, la búsqueda de la automatización y la construcción de soluciones inteligentes para los servicios públicos y las políticas públicas es central para aumentar la productividad y eficacia del sector público. Esta cuarta ola de innovaciones digitales ha proporcionado la centralidad de los regímenes de información en la construcción del sector público, en particular las infraestructuras de datos que permiten el desarrollo tecnológico de los gobiernos de una manera inclusiva, interoperable, segura, colaborativa, confiable, sostenible y centrada en los derechos humanos. Si bien todas estas innovaciones son fundamentales para el desarrollo de los gobiernos, esto implica nuevos riesgos que afectan directamente la confianza de la sociedad en las transformaciones por medios digitales, la seguridad y la calidad del servicio público. De esta manera, la gobernanza de datos se vuelve central a medida que abordamos recursos de infraestructura críticos que son fundamentales para el desarrollo digital de los gobiernos.

Este curso abordará el tema de la gobernanza de datos con la preocupación de construir y examinar diferentes modelos institucionales para la gestión de datos, la construcción de infraestructuras públicas y el potencial de expansión de las innovaciones que surgen con el gobierno digital.